Passgeschichte

Die Lernaktivitäten dieses Kommentars zielen im Allgemeinen auf ein ausserschulisches Lernen und originales Begegnen mit der lokalen Geschichte des San Bernardino-Passes. Historische Quellen wie die geschichtlichen Überresten von Wegen unterschiedlicher Epochen werden stets durch forschendes Lernen vor Ort erkundet. Alle Exkursionen werden durch Lernaktivitäten zur Vor- und Nachbereitung in den schulischen Kontext eingebunden. Grossthemen, welche sich dazu anbieten sind die Bündner Geschichte, Verkehr und Kartenkunde. Die Arbeit mit dem erarbeiteten Forschungsheft unterstützt das reflektierende Lernen. 

Grössere Zusammenfassung der San Bernardino-Passgeschichte, detailliertere didaktische Grundsätze, Ausformulierungen der Kompetenzstufen oder Angaben zum Herstellungsprozess dieses Kommentars findet man in der Bachelorarbeit.

Zweite Zyklus

Bezüge zum Fachbereich NMG für Lernaufgaben des 2. Zyklus:

Deutsch L1

Die ausserschulischen Lernaktivitäten sind jahreszeitenabhängig, der schneefreie Zugang zum San Bernardino Pass muss vorgängig abgeklärt werden.

Auf dem Pass San Bernardino, vgl. "Didaktisches Produkt"

• Aerni, K. (2010). Pässe. https://hls-dhs-dss.ch/de/articles/007963/2010-09-27/. Verifiziert am 17. Juni 2019.
• Baar, R. & Schönknecht, G. (2018). Ausserschulische Lernorte: didaktische und methodische Grundlagen. Weinheim: Beltz.
• Beer, B. (2018). Il fascino della natura al San Bernardino. In M. Marcacci, B. Beer & M. Buchmann (Hrsg.), Alla scoperta del San Bernardino (S. 10 – 67). Bellinzona: Salvioni Edizioni.
• Bibliotheksverbund Graubünden (BGR) (2016). Katalog des Bibliotheksverbundes Graubünden. http://aleph.gr.ch/F. Verifiziert am 19.01.2021.
• Buchmann, M. (2018). Il valore e l’interesse del paesaggio geomorfologico. In M. Marcacci, B. Beer & M. Buchmann (Hrsg.), Alla scoperta del San Bernardino (S. 68 – 89). Bellinzona: Salvioni Edizioni.
• Bundesamt für Landestopografie Swisstopo und Bundesamt, https://map.geo.admin.ch/
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• Erziehungs-, Kultur- und Umweltschutzdepartement (EKUD) Graubünden. (2016). Natur, Mensch, Gesellschaft. Erziehungs-, Kultur- und Umweltschutzdepartement Graubünden:
• Erziehungs-, Kultur- und Umweltschutzdepartement (EKUD) Graubünden. (2016). Natur, Mensch, Gesellschaft. Didaktische Hinweise. https://gr-d.lehrplan.ch/index.php?code=e|6|3. Verifiziert am 17.06.2020.
• Erziehungs-, Kultur- und Umweltschutzdepartement (EKUD) Graubünden. (2016). Natur, Mensch, Gesellschaft. Natur, Mensch und Gesellschaft (1./2. Zyklus). https://gr-d.lehrplan.ch/index.php?code=b|6|1. Verifiziert am 19.08.2020.
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• Historisches Lexikon der Schweiz (HLS) (o.J.). Historisches Lexikon der Schweiz HLS. https://hls-dhs-dss.ch/de/. Verifiziert am: 18.01.2021
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• Inventar historischer Verkehrswege der Schweiz (IVS) (1989). 19.2. Strecke GR 19 Splügen – Mesocco (- Bellinzona); Bernhardinpass, Linienführung 2 «Urweg» (Hinterrhein – San Bernardino), Landeskarte 1254. https://data.geo.admin.ch/ch.astra.ivs-nat/PDF/GR00190200.pdf. Verifiziert am 20.07.2019.
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• Kanton Graubünden (o.J.). E-Ressourcen der Kantonsbibliothek Graubünden. https://www.gr.ch/DE/institutionen/verwaltung/ekud/afk/kbg/online/Seiten/OnlineProdukte.aspx. Verifiziert am 20.01.2021.
• Kattmann, U., Duit, R., Gropengiesser, H. & Komorek, M. (1997). Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion – Ein Rahmen für naturwissenschaftsdidaktische Forschung und Entwicklung. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 3 (3), S. 3 – 18).
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• (o.J.). Die San-Bernardino-Passstrasse. http://www.old.viastoria.ch/D/Inventare/SanBernardino.htm. Verifiziert am 02.05.2020.
• Winckler, K. (2012). Die Alpen im Frühmittelalter. Die Geschichte eines Raumes in den Jahren 500 bis 800. Wien: Böhlau.